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童話劇場全美語教學是贏在起跑點,還是揠苗助長?深入探討美語教學實況 /
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書名 ： 童話劇場全美語教學是贏在起跑點,還是揠苗助長?深入探討美語教學實況 /
紀錄類型 ： 書目-投影資料、錄影資料、電影片: 單行本
正題名[資料類型標示]/作者 ： 童話劇場[錄影資料] :朱賢哲導演.
其他題名 ： 全美語教學是贏在起跑點,還是揠苗助長?深入探討美語教學實況 /
作者 ： 朱 賢哲
團體作者 ： 公共電視文化事業基金會
版本項 ： 公播版/家用版.
出版者 ： 臺北市 :財團法人公共電視文化事業基金會,2007.
面頁冊數 ： 1張數位影音光碟(DVD)(約110分) :有聲,彩色 ;4 3/4吋.
附註 ： 公播版/家用版/普通級/紀錄類/國語發音/中文字幕/規格 DVD5
適用對象註 ： 普遍級
標題 ： 紀錄片
集叢項 ： 紀錄狂潮
發表心得
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500 $a國語發音, 中文字幕
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520 $a每一個童話, 都是天上的神祇魔咒, 是他們考驗人們心靈的工具。 海神如此告誡孩子們。英文無疑是我們這片土地上, 許多成人求學過程中共同的挫敗經驗, 也可能是內心曾經有過的傷痕。在 全民英語 口號喊得震天價響之下, 英文幾乎已經成為全民運動。大人也就罷了, 看看幼兒----雖然讓幼兒接觸異國文化, 許多專家看法都是傾向正面, 但是, 幼兒有需要全面性的英文環境嗎? 這樣環境下的英文程度, 真的會比較好嗎? 英文程度好的小孩, 在未來社會環境裡, 又會比較有競爭力嗎? 以競爭為人際關係軸心的社會, 多數人活得比較快樂, 或者比較焦慮?
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