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教育研究的新視野 :「符號學」的觀點 = New perspectives on educational research : a semiological point of view /

教育研究的新視野 :「符號學」的觀點 = New perspectives on educational research : a semiological point of view /

作者 : 姜得勝

出版社 : 麗文文化,

出版年 : 2015

ISBN:9789577486196

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TPL0218056 新總館3F開架閱覽區 新總館3F開架閱覽區 520.18 8027 2015 在架   中文書   0   預約
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書名 : 教育研究的新視野 :「符號學」的觀點 = New perspectives on educational research : a semiological point of view /

紀錄類型 : 書目-語言資料,印刷品: 單行本

正題名[資料類型標示]/作者 : 教育研究的新視野 :姜得勝著

其他題名 : 「符號學」的觀點 = New perspectives on educational research : a semiological point of view /

其他題名 : New perspectives on educational research :

作者 : 姜得勝

版本項 : 初版

出版者 : 高雄市 :麗文文化,2015

面頁冊數 : 209面 :圖, 表 ;22公分

附註 : 附錄 : 校園符號觀察記錄表

標題 : 教育哲學

ISBN : 9789577486196 (平裝) :


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