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原來數學這樣教更有效 :一位數學教育家的92個教學反思,備課前.課堂中.下課後,從激勵學習.培養思考力.善用範例.刻意練習到評量診斷,讓老師與學生共享數學的樂趣 /
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書名 ： 原來數學這樣教更有效 :一位數學教育家的92個教學反思,備課前.課堂中.下課後,從激勵學習.培養思考力.善用範例.刻意練習到評量診斷,讓老師與學生共享數學的樂趣 /
紀錄類型 ： 書目-語言資料,印刷品: 單行本
正題名[資料類型標示]/作者 ： 原來數學這樣教更有效 :葛雷格.巴頓(Craig Barton)原著 ; 廖婉如譯
其他題名 ： 一位數學教育家的92個教學反思,備課前.課堂中.下課後,從激勵學習.培養思考力.善用範例.刻意練習到評量診斷,讓老師與學生共享數學的樂趣 /
其他題名 ： 一位數學教育家的92個教學反思,備課前.課堂中.下課後,從激勵學習.培養思考力.善用範例.刻意練習到評量診斷,讓老師與學生共享數學的樂趣
作者 ： 巴頓(Barton, Craig)
其他作者 ： 廖婉如
版本項 ： 一版
出版者 ： 臺北市 :臉譜出版 :2021.09
面頁冊數 ： 510面 :圖 ;23公分
標題 ： 數學教育
ISBN ： 9786263150041 (平裝) :
集叢項 ： 數感 ;FN2008
譯自款目題名 ： How I wish I'd taught maths : lessons learned from research, conversations with experts, and 12 years of mistakes
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