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原漢雙族裔原住民族族群概念教育歷程之研究 :以花蓮縣伊卡多散小學為例 /

原漢雙族裔原住民族族群概念教育歷程之研究 :以花蓮縣伊卡多散小學為例 /

作者 : 蕭文乾

出版社 : 國立東華大學原住民民族學院,

出版年 : 2012

ISBN:9789860343243

3
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TPL0148750 新總館4F原住民資料區 新總館4F原住民資料區 536.33 4404 2012 在架   中文書   0   預約
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1

書名 : 原漢雙族裔原住民族族群概念教育歷程之研究 :以花蓮縣伊卡多散小學為例 /

紀錄類型 : 書目-語言資料,印刷品: 單行本

正題名[資料類型標示]/作者 : 原漢雙族裔原住民族族群概念教育歷程之研究 :蕭文乾著

其他題名 : 以花蓮縣伊卡多散小學為例 /

其他題名 : 以花蓮縣伊卡多散小學為例

作者 : 蕭文乾

版本項 : 初版

出版者 : 花蓮縣 :國立東華大學原住民民族學院,2012.10

面頁冊數 : [4], 211 面 :圖, 表 ;21 公分

附註 : 含附錄

標題 : 臺灣原住民

ISBN : 9789860343243 (平裝) :

集叢項 : 東華原住民族叢書 ;21


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